Nous sommes inondés d’informations, et il n’est pas toujours facile de démêler le vrai du faux. Bien que les fact-checkers s’efforcent d’analyser et de vérifier les informations potentiellement trompeuses, le flux incessant de fausses informations rend le fact-checking insuffisant à lui seul.
Pour combattre la désinformation, il est essentiel de promouvoir l’éducation aux médias, à savoir la capacité d’accéder aux informations, de les évaluer et de développer une pensée critique.
À cette fin, EDMO BELUX :
- Propose de nombreuses actions sur le terrain destinées à sensibiliser les publics, en mettant particulièrement l’accent sur la formation des publics démultiplicateurs (enseignants, éducateurs, libraires, journalistes, etc.) afin de renforcer leurs pratiques quotidiennes ;
- Met à disposition et crée des ressources pédagogiques pertinentes et actuelles sur la désinformation ;
- Met en œuvre des campagnes d’éducation aux médias visant à améliorer les réflexes du grand public face à la désinformation.
Pour plus de détails, vous pouvez accéder à notre texte de positionnement.
Trois nouvelles fiches sont désormais en ligne sur le site Desinfo.education, chacune abordant une thématique différente.
Le consortium EDMO BELUX a été sollicité à deux reprises pour intervenir auprès des professionnels concernés par les enjeux de désinformation : agents de prévention radicalisme, travailleurs en IPPJ, équipes mobiles, agents de quartier, animateurs de rue…
Dans le cadre du projet EDMO BELUX 2.0, Média Animation s’est penché sur un angle encore peu exploré de la lutte contre la désinformation : la manière dont elle est représentée visuellement dans les campagnes de sensibilisation.
Dans le cadre d’une formation proposée par Média Animation, des enseignant·es du secondaire ont exploré les différentes manières de travailler la désinformation en classe. Leur retour d’expérience met en lumière la richesse des approches et le potentiel d’une éducation aux médias ancrée dans les disciplines.
Découvrez 6 fiches pour aborder la question de l’actualité avec votre enfant. Du matériel éducatif en éducation aux médias !
Le Conseil Supérieur de l’Education aux Médias (CSEM) publie la collection « Repères » qui propose des outils sur des sujets en lien avec l’actualité de l’éducation aux médias. Ce numéro est consacré à la désinformation et dresse les grandes lignes de la problématique et des axes de l’éducation aux médias pour y répondre.
Comment les jeunes s’informent-ils ? Où situer l’enjeux de la désinformation dans leur pratique ? Cette enquête de 2020 réalisée en Fédération Wallonie-Bruxelles propose de se plonger au cœur des pratiques informationnelles des jeunes du secondaire.