CrossOver: educatieve toolkit over algoritmes
Algoritmes bepalen vandaag in veel gevallen welke video’s, berichten of accounts we te zien krijgen. Om te snappen hoe die algoritmes, die wiskundige formules precies werken, moet je mediawijs zijn. In het kort: in staat zijn om media te begrijpen én te gebruiken – en dus ook weten wat die algoritmes doen en hoe je ze zelf wat kan omzeilen. Algoritmische geletterdheid is daarmee een integraal onderdeel van mediawijsheid.
Veel mensen vinden algoritmes mysterieus, het lijkt zelfs op tovenarij. We weten dat ze veel bepalen over wat we online te zien krijgen, maar hoe ze precies werken, is vaak onduidelijk. CrossOver, een project van EDMO Belux partner EU Disinfolab, samen met Savoir Devenir, Apache en Check First, creëerde een dashboard dat meer inzicht moet geven in de aanbevelingsalgoritmes van populaire platformen als YouTube en Twitter. Zo ontdekten onderzoekers binnen het project bijvoorbeeld dat de zoekterm “Xinjiang” naast objectieve informatie ook vooral inhoud toont die werd geproduceerd door Chinese, door de staat gecontroleerde actoren.
Naast het monitoren en onderzoeken van deze algoritmes en hoe ze leiden tot desinformatie, heeft CrossOver een toolkit met lesmateriaal gemaakt om ook leerlingen wegwijs te maken in de wereld van algoritmes. De toolkit bestaat uit artikels, podcasts (in samenwerking met EDMO Belux partner Mediawijs), quizzen en posters. Ontdek samen met je leerlingen hoe aanbevelingsalgoritmes werken, wat hun invloed is en hoe ze kunnen leiden tot de verspreiding van desinformatie!
Download de toolkit met lesmateriaal van CrossOver over algoritmische geletterdheid.
Bezoek de website van CrossOver.